Quý khách thân mến! Mọi tài liệu trên trang web này đều được dịch từ các ngôn ngữ khác nhau. Chúng tôi xin cáo lỗi nếu chất lượng các bản dịch này không như ý, đồng thời cũng hy vọng rằng Quý khách sẽ thu được lợi ích từ trang web của chúng tôi. Trân trọng, Ban quản trị Website. E-mail: admin@vnmedbook.com

Tâm thần: Trẻ em có nguy cơ phản ứng khác với tiếng cười

Đối với nhiều người trong chúng ta, tiếng cười rất dễ lây. Nhưng nghiên cứu mới cho thấy rằng đối với những trẻ em có nguy cơ trở thành người mắc bệnh tâm thần ở tuổi trưởng thành, điều này có thể không phải như vậy.

trẻ em cười cùng nhau

Một nghiên cứu gần đây được công bố trên tạp chí kiểm tra xem trẻ em có nguy cơ bị bệnh tâm thần phản ứng với tiếng cười như thế nào. Nghiên cứu được dẫn đầu bởi Essi Viding, một giáo sư về bệnh tâm thần học phát triển tại Đại học London ở Vương quốc Anh.

Theo Giáo sư Viding giải thích, “Tâm thần là một rối loạn nhân cách người lớn. Tuy nhiên, chúng tôi biết từ nghiên cứu theo chiều dọc rằng có một số trẻ em có nguy cơ mắc bệnh tâm thần cao hơn”.

Những đứa trẻ như vậy thể hiện hai đặc điểm tính cách chính: chúng có khả năng gây rối và thể hiện “những đặc điểm vô tư.”

Trong nghiên cứu mới, các nhà nghiên cứu đã sàng lọc những đặc điểm này và đưa ra giả thuyết rằng những đứa trẻ hiển thị chúng cũng sẽ phần nào “miễn dịch” đối với sự lây lan xã hội đi kèm với tiếng cười. Họ nhìn vào giả thuyết này ở cả mức độ hành vi và thần kinh.

Giáo sư Viding giải thích động lực cho nghiên cứu trong bối cảnh nghiên cứu hiện tại, nói rằng, “Hầu hết các nghiên cứu đều tập trung vào cách những cá nhân có đặc điểm tâm thần quá trình cảm xúc tiêu cực và cách họ không đáp ứng với họ có thể giải thích khả năng xâm lược người khác. “

“Công việc trước đây này rất quan trọng,” cô nói thêm, “nhưng nó chưa giải thích đầy đủ tại sao những cá nhân này không gắn kết với những người khác. Chúng tôi muốn điều tra xem con trai có nguy cơ phát triển cảm xúc quá trình tâm thần thúc đẩy liên kết xã hội như tiếng cười như thế nào.”

Nghiên cứu sự lây lan của tiếng cười ở trẻ em

Để làm như vậy, Giáo sư Viding và nhóm đã kiểm tra phản ứng về hành vi và thần kinh với tiếng cười trong 32 bé trai tuổi từ 11 đến 16, thể hiện tính cách vô cảm và hành vi gây rối, cũng như trong 30 bé trai có hành vi gây rối. .

Các nhà khoa học cũng kiểm tra 31 trẻ em kiểm soát, những người không hiển thị bất kỳ yếu tố nguy cơ tâm thần. Đây là cùng một độ tuổi, trang điểm dân tộc, và nền kinh tế xã hội như là nhóm rủi ro. Các điều khiển cũng phù hợp với tay trái hoặc tay phải và chỉ số IQ.

Sử dụng MRI chức năng, các nhà nghiên cứu đã kiểm tra hoạt động não của những đứa trẻ này trong khi họ lắng nghe tiếng cười chính hãng, tiếng cười “giả tạo”, và khóc như những kẻ phân tâm.

Để đánh giá phản ứng hành vi của họ, các chàng trai được yêu cầu trả lời các câu hỏi, “Nghe bao nhiêu âm thanh khiến bạn cảm thấy thích tham gia và / hoặc cảm nhận cảm xúc? ” Và ” Âm thanh phản ánh thực sự như thế nào cảm xúc? ” sử dụng thang điểm từ 0 đến 7.

Câu hỏi trước đây được thiết kế để đo lường sự lây lan của tiếng cười chủ quan, và câu hỏi thứ hai đánh giá khả năng cảm nhận được tiếng cười đích thực từ tiếng cười giả tạo.

Nó đã được tìm thấy rằng trẻ em trưng bày cả hai yếu tố nguy cơ cho bệnh tâm thần báo cáo một mong muốn yếu hơn nhiều để tham gia với tiếng cười so với nhóm kiểm soát, và với các chàng trai đã gây rối nhưng không có đặc tính nhẫn tâm.

Ngoài ra, các bé trai trưng bày cả hai yếu tố nguy cơ đối với bệnh tâm thần cho thấy hoạt động của não giảm ở hai khu vực: vùng trước và vùng động cơ bổ sung.

Theo các tác giả giải thích, các nghiên cứu về thần kinh trước đây đã chỉ ra rằng tiếng cười nghe có xu hướng kích hoạt “các vùng động cơ và động cơ”, khi não chuẩn bị cho tiếng kêu của tiếng cười – cụ thể là, tham gia.

Những khu vực này đại diện cho “một cơ chế thần kinh để trải qua những cảm xúc này một cách gián tiếp và thúc đẩy sự kết nối xã hội”, các tác giả viết.

‘Các tín hiệu xã hội không đăng ký theo cùng một cách’

Giáo sư Viding cảnh báo rằng nghiên cứu không thể thiết lập quan hệ nhân quả. Tuy nhiên, cô ấy nói rằng những phát hiện này sẽ thúc đẩy nghiên cứu sâu hơn về cách trẻ em có nguy cơ bị rối loạn tâm thần và rối loạn nhân cách xã hội hoặc liên quan đến liên kết xã hội.

Các nhà nghiên cứu cũng quan tâm đến cách chăm sóc liên quan đến kết nối xã hội ở những trẻ này, cho thấy rằng việc chăm sóc người nghèo có thể dẫn đến sự liên kết xã hội kém. Theo ý nghĩa này, các tác giả nhấn mạnh sự cần thiết phải nghiên cứu theo chiều dọc theo sự phát triển của những trẻ em này theo thời gian.

Họ cũng muốn điều tra xem con trai có nguy cơ bị bệnh tâm thần đáp ứng với khuôn mặt tươi cười hay màn biểu cảm của tình cảm như thế nào.

“Những tín hiệu xã hội đó sẽ tự động cung cấp cho chúng tôi niềm vui hoặc cảnh báo cho chúng tôi về sự đau khổ của một ai đó”, giáo sư Viding giải thích, “không đăng ký theo cùng một cách cho những đứa trẻ này.”

“Điều đó không có nghĩa là những đứa trẻ này được mệnh danh là trở nên phi xã hội hay nguy hiểm”, bà nói thêm. “Thay vào đó, những phát hiện này đã làm sáng tỏ lý do tại sao họ thường lựa chọn khác với các đồng nghiệp của họ.”

“Chúng tôi chỉ mới bắt đầu phát triển một sự hiểu biết về các quy trình cơ bản về hành vi xã hội có thể khác nhau ở những trẻ em này. Hiểu biết đó là điều cần thiết nếu chúng ta cải thiện phương pháp điều trị hiện tại cho trẻ em bị ảnh hưởng và gia đình của họ cần sự giúp đỡ và hỗ trợ của chúng tôi.”

Giáo sư Essi Viding

Like this post? Please share to your friends: