Quý khách thân mến! Mọi tài liệu trên trang web này đều được dịch từ các ngôn ngữ khác nhau. Chúng tôi xin cáo lỗi nếu chất lượng các bản dịch này không như ý, đồng thời cũng hy vọng rằng Quý khách sẽ thu được lợi ích từ trang web của chúng tôi. Trân trọng, Ban quản trị Website. E-mail: [email protected]

Bắt nạt làm hại sức khỏe tâm thần của trẻ em, nhưng trong bao lâu?

Một nghiên cứu mới trong cặp song sinh – cho phép các nhà nghiên cứu kiểm soát tác động của các yếu tố môi trường và di truyền được chia sẻ – xem xét hiệu quả của việc bắt nạt trên trẻ nhỏ, và liệu các hiệu ứng này có kéo dài hay không.

cậu bé buồn ngồi trên một chiếc ghế dài trong sân chơi

Giữa 1 trong 3 và 1 trong 4 học sinh báo cáo đã bị bắt nạt trong một môi trường học ở Hoa Kỳ.

Việc trở thành nạn nhân của việc bắt nạt có thể có hậu quả rất nghiêm trọng đối với sức khỏe tâm thần và sức khỏe tâm thần của trẻ, vì vậy, hiểu cách thức loại quấy rối này ảnh hưởng đến trẻ em, cũng như hiệu quả của nó là rất quan trọng để xác định loại can thiệp nào cần thiết.

Một nhóm các nhà nghiên cứu từ các cơ sở giáo dục khác nhau ở Vương quốc Anh – do Tiến sĩ Jean-Baptiste Pingault, từ Đại học College London – đặt ra để trả lời hai câu hỏi này bằng cách phân tích dữ liệu thu thập được từ một nhóm lớn trẻ em sinh đôi.

Các phát hiện của các nhà nghiên cứu đã được công bố vào đầu tuần này.

Tác động của bắt nạt: nghiêm trọng, nhưng vô thường

Tiến sĩ Pingault và nhóm của ông đã thu thập dữ liệu của họ bằng cách sử dụng nghiên cứu phát triển sớm song sinh, một nghiên cứu dân số lớn sử dụng hồ sơ nhà nước về sinh tại Anh và xứ Wales từ năm 1994 đến năm 1996.

Tất cả các dữ liệu được thu thập từ năm 2005 đến năm 2013, và 11.108 cặp song sinh đã tham gia. Trung bình, đây là 11 tuổi vào thời điểm đánh giá đầu tiên của họ, và 16 tuổi khi đánh giá lần cuối được thực hiện.

Trẻ em được đánh giá về mức độ lo lắng, hiếu động thái quá, bốc đồng và trầm cảm, cũng như thiếu sự chú ý, các vấn đề về hành vi và các trải nghiệm giống như tâm thần (ví dụ hoang tưởng hoặc hoang tưởng chẳng hạn) ở tuổi 11 và 16.

Ở lứa tuổi 11 và 14, họ cũng được đánh giá để xác định xem họ có bị bắt nạt hay không bằng cách sử dụng Quy mô nạn nhân ngang hàng đa chiều.

Sau khi phân tích dữ liệu của họ, các nhà nghiên cứu xác nhận rằng bị bắt nạt ở độ tuổi trẻ dẫn đến các triệu chứng lo lắng và trầm cảm, cũng như những trải nghiệm giống như tâm thần. Tuy nhiên, nó cũng lưu ý rằng những hiệu ứng này giảm đi hoặc biến mất hoàn toàn theo thời gian.

Ví dụ, các triệu chứng lo lắng kéo dài đến 2 năm nhưng đã biến mất sau 5 năm. Những suy nghĩ hoang tưởng và vô tổ chức lâu dài hơn nhưng cũng có xu hướng tiêu tan sau dấu ấn 5 năm.

Tiến sĩ Pingault và nhóm nghiên cứu của ông đã nghiên cứu cặp song sinh vì họ hy vọng rằng bất kỳ sự tương phản nào giữa các triệu chứng sức khỏe tâm thần của cặp song sinh sẽ cho phép họ sử dụng một cặp song sinh là “kiểm soát” trong mỗi cặp.

Vì vậy, họ giải thích, họ sẽ có thể giải thích cho bất kỳ yếu tố môi trường và di truyền được chia sẻ nào ảnh hưởng đến cặp song sinh – đặc biệt là cặp song sinh, hoặc giống hệt nhau, sinh đôi – tâm lý.

Nhưng các nhà nghiên cứu cũng thừa nhận rằng nghiên cứu của họ phải đối mặt với một số hạn chế, không ít nhất là việc xem xét rằng thiết kế “khác biệt đôi” sẽ không tính đến bất kỳ biến gây nhiễu nào không được chia sẻ giữa anh chị em ruột.

Ngoài ra, Tiến sĩ Pingault và các đồng nghiệp cảnh báo rằng có một số kết cục sức khỏe tâm thần không được kiểm soát và có thể có tác dụng lâu dài hơn.

Tăng cường khả năng phục hồi ở trẻ em có nguy cơ

Trong nghiên cứu của họ, các nhà nghiên cứu giải thích rằng do phát hiện của họ rằng những ảnh hưởng tiêu cực của việc bắt nạt như lo âu làm giảm hoặc biến mất theo thời gian, có thể hữu ích khi xem xét làm việc với trẻ em để cải thiện khả năng phục hồi của chúng.

“Phát hiện của chúng tôi rằng sự đóng góp trực tiếp này [của việc bắt nạt với kết cục sức khỏe tâm thần tiêu cực] bị tiêu tan hoặc giảm dần theo thời gian”, tác giả viết, “nhấn mạnh tiềm năng khả năng phục hồi ở trẻ em bị bắt nạt.”

Các nhà nghiên cứu kết luận rằng, ngoài các biện pháp can thiệp chính nhằm kiềm chế hành vi bắt nạt ở trường học, có thể đáng ra phải can thiệp vào các biện pháp can thiệp thứ cấp tập trung vào các chiến lược đàn hồi cho trẻ em có nguy cơ.

“Ngoài việc phòng ngừa ban đầu nhằm ngăn chặn tiếp xúc với bắt nạt, can thiệp phòng ngừa thứ phát ở trẻ em tiếp xúc với bắt nạt nên giải quyết các lỗ hổng trước, như khó khăn về sức khỏe tâm thần, nếu chúng ta đạt được tác động lâu dài đối với sức khỏe tâm thần.”

Like this post? Please share to your friends: